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雪花风车戒指(戒指花戒)是一款精致而独特的珠宝饰品,它以其独特的设计和精湛的工艺成为人们喜爱的首饰之一。

雪花风车戒指(戒指花戒)

这款戒指采用了风车形状的设计,戒指中央是一个美丽的雪花图案,四周有六个风车的图案。整个戒指如同雪花在冬日里旋转飞舞,将美丽的雪景呈现在人们面前。这一设计灵感来自于冬日的寒冷与雪花的纷飞,将冷冽的寒意和温暖的美感完美结合起来。

除了独特的设计,这款戒指还采用了优质的材料和精湛的工艺制作而成。戒指的材质选用了纯银或白金,使其更加耐用和光亮。而雪花和风车的部分则使用了珍贵的钻石和宝石镶嵌,使整个戒指更加华丽。制作工艺上,每个细节都经过精心雕琢和打磨,从戒指的曲线到精致的镶嵌,都是工匠们细致的艺术创作。

雪花风车戒指不仅仅是一件珠宝饰品,更是一种独特的时尚风格的象征。它的设计独特而时尚,适合搭配各种服饰和场合。无论是日常穿着还是参加特殊场合,这款戒指都能为你增添魅力与个性。它也是一份绝佳的礼物选择,可以表达你对他人的爱意和祝福。

雪花风车戒指是一款别致而精美的珠宝饰品,它的独特设计和高品质的制作工艺使其成为众多人们追求的时尚之选。无论是作为自己的珍藏,还是送给他人,这款戒指都能带来无尽的喜悦和美丽。让我们戴上这款戒指,让冬日的寒冷变得温暖如阳光般灿烂。

雪花风车戒指(戒指花戒)

序·潜藏的危机[二] 然后去打小贝地下的蝙蝠(不是小艾王宫哦),给3天权的求家族戒指

序·峰回路转[一]在路过蝙蝠洞口的时候自动接一个新阶段任务。。砍5只蝙蝠,米林交任务

序·峰回路转[二] 去小艾武器店交任务

序·潜藏的危机[三] 南宫复任务结束以后是去小艾仓库右边NPC交,然后莫名其妙死了(剧情需要。。嗯,剧情需要!!而且护身符貌似不给用,身上只有个新手护身符来着)

序·潜藏的危机[四] 打狐狸兵(小艾一直右走,山岳地带)爆柔软尾巴,仓库左边NPC交任务(交完以后有掉血BUFF1小时)

序·潜藏的危机[五]去多拉交任务

序·探询之路[一] 去平原挖地,挖出来一个大嘴,等他把你吃掉到肚子里面打球状病毒,给春风化雨武器包(详见下文)

序·探询之路[二]交完以后去小艾教官NPC处交,同时掉血BUFF消失

序·探询之路[三] 打3张熊皮去阿拉那里交任务。

序·通商[一]去平原铲地获得一个食品:火腿三明治给黑人大叔交任务

序·通商[二] 在1分钟BUFF以内去王宫内部的东方哲交任务

序·通商[三]去阿拉那里交任务

序·通商[四]小艾教官交任务

序·探询之路[四]去山岳的治疗地870,831然后再去竞技场娜娜交任务

序·难堪的往事[一]打丑八怪统领(普鲁顿神殿4层,每图1只,死亡重生刷新时间10分钟)

序·难堪的往事[二]小艾武器店2层的NPC交)

序·探询之路[五]打王宫下水道的阔嘴怪,南宫复交

序·探询之路[六] 收集2个阔嘴怪爆的粗毛团,南宫复左边的NPC交

序·暖暖的幸福[一] 任务哈尼接,南宫复交,

序·暖暖的幸福[二]这个南宫复给的任务有3个选择,据说关系到下一个任务的奖励,我选3“执子之手,与子偕老”(不要犹豫、不要怀疑,想当年春联任务,就是这么对的)做完南宫复的任务以后,和哈尼对话接任务

序·暖暖的幸福[三]在最左边的侍女NPC交任务,

序·探询之路[七]杀死5个王宫下水道的地穴蝙蝠+一个眼珠,武器店交任务

序·浮出水面[一]去普鲁顿神殿4层的蛇龙之巢副本里面大卫佐佐(需要组队进入)

序·浮出水面[二] 打蛇龙之巢的邪恶蜥蜴2个,小艾武器店右边NPC交任务

序·卷入漩涡[一]打2个熊掌,交任务在山岳地带2右边的旅行者休息地

序·卷入漩涡[二] 攻击山岳地带2右上角(就是休息地出门)的奇怪的锁箱,爆密信,回休息处交任务

序·卷入漩涡[三] 中间的女NPC接完任务以后,左边的男NPC交任务 序·卷入漩涡[四] 打山岳地带2的鬼鬼祟祟忍者(就是休息地门口的),回去交任务

序·卷入漩涡[五] 去山岳地带2的上面铲地,获得休养录下,(下面铲到的是上),去王宫内部第一个NPC交任务,

序·卷入漩涡[六]去小贝武器店左边NPC交任务(1分钟BUFF以内)(交任务的时候顺路去小贝喷泉旁边的罗哈恩自动对话接蛇龙副本任务,还有武器店10J时候自动对话选择的生活技能,也可以选4,以后再学)

序·获得认可[一] 去蛇龙深处,实际上是踩点任务,在蛇龙之巢4的400,991附近路过就能完成(建议在此前接好王宫内部的任务,并且把后面的蛇龙剧情,左翼打掉,和后面的任务相关),回小贝武器店交任务一下。。27J干蛇龙慢死了,虽然血没啥问题

序·获得认可[二]去小贝酒店2楼的莫恩交任务,那里只有把蛇龙剧情过了才能进去,所以前面顺便把剧情做了这下方便一点

序·玩具[一] 打蚂蚁卫士头发(风车平原靠右下的传送门,蚂蚁洞穴中),上京最左边NPC交)

序·武者[一]穷基恩(老头)交任务

序·武者[二]又是1小时掉血BUFF...去上进酒店右边NPC交任务

序·武者[三]打扇子(上京右边第二个地图,)酒店左边NPC交任务

序·武者[四]打花甲(上京右边出门)和黑发(山岳),酒店右边交任务,送2小时超级变身卡(棒冰,僵尸船员,南瓜3选1),有弹跳加成效果(我感觉是减少了,可能是因为变身怪以后本来就变小的原因)

序·武者[五] 去老头那里交任务

序·武者[六] 去小艾武器店右边NPC交任务

序·浮出水面[四] 打低音雪地的蚂蚁,武器店楼上NPC交任务

序·浮出水面[五] 分别路过小贝1345,1455 小艾976,1455 上京3020,1440,并且把消耗栏的流言虫用掉,回武器店2楼交任务,给低稀

序·浮出水面[六] 多拉交任务,给潘多拉魔盒

序·浮出水面[七] 这个任务把武器栏的商业印章升级,材料是任务栏的金属碎片,然后去王宫内部交任务

序·探询之路[八] 打阿尔卡迪亚的蛤蟆爆眼珠(上京右边出去右上角的地图),王宫内部的公主NPC交任务

序·探询之路[九] 好吧,又是隐藏。。。接任务的时候自动传送到某地图自动对话(长的像是时空的厮杀者背景嘛。。)一堆话以后再传送到上京,这时候会多一个序·探询之路[十] ,9处于满足条件状态,可以回王宫公主那里交先去上京老头那里交探寻之路

序·浮出水面[九] 王宫东方哲交

序·王的考验[一] 打银发、小弟,上京武器店交任务

序·王的考验[二] 爆埃尔卡迪亚1的仙桃(在1804,1695处有个守桃天狐,砍了以后爆),继续武器店交任务

序·王的考验[三] 王宫内部最右边的国王交任务

序·王的考验[四] 多拉交任务

序·神秘的钥匙[一] 打肚子里面的副本BOSS,科学狂人,任务给勇者武器副本走法(平原挖地出嘴巴吞掉你,下去以后是肚子1,往右边走从右上方梯子往下通过传送到肚子2,继续右边到肚子3,右边到肚子4,在肚子4、S形绕啊绕到右边去肚子5,靠中间的梯子下去就到副本了,如果要出肚子,在肚子4的时候往左下走,走啊走到肚子6的左上角打嗓子。如果打完副本没传送出来,那么退组就好了)

序·神秘的钥匙[二]小艾武器店交任务

序·神秘的钥匙[三] 回音雪地里面打毛绒球尾巴,再去上面的尖叫雪地右上方的小雪女NPC交任务

序·神秘的钥匙[四] 去尖叫雪地左上角极地冰宫副本门口(847,799)用铲地爆一个任务道具,回小雪女那里交任务

序·神秘的钥匙[五] 埃尔卡迪亚的旅行者休息处交任务(地点看地图m)

序·寻找开锁传人[一] 去埃尔卡迪亚4打桃子爆桃仁,然后去上京左边第二个首饰店NPC交

序·玩具[二] 打老虎爆白色胡须(老虎地图在上京左边出门右上角,需要助跑技能学了以后通过跳板助跑跳过去,不过速度够快也能直接跳过去。助跑技能在上京老头的哈哈JUMP任务给,道具在山岳洞穴2地图的上下2层铲地获得)

序·玩具[三] 小贝仓库交

序·玩具[四] 又要打蛇龙了。。在蛇龙之巢4打就有爆灵魂卡片,回小贝仓库交。下一步出现2个任务--序·玩具-琳梦[五]和序·玩具-罗欣[五]个人都在上京左方琳梦支

序·致歉-琳梦[一] 打2个南霸天爆的南瓜脸

序·致歉-琳梦[二]交接任务获得乌玛药丸(貌似是变性的药丸啊?咳咳。。总之这一环结束了)罗欣支

序·致歉-罗欣[一]去上京武器店左边交

序·寻找开锁传人[二] 打5黑虎1白虎(顺便把二胡女肖维尔的任务也接了)

序·寻找开锁传人[三]去上京酒店右边交任务

序·寻找开锁传人[四]接下来又是隐藏(路过一下酒店门口左边的蓝色超人即可)然后回酒店交任务

序·寻找开锁传人[五] 接下来去奥亦奇最左边的药店NPC交

序·寻找开锁传人[六]交完以后接一个任务,传送到一个地图迷宫,有一定的时间限制,虽然没BUFF,但是超时会传送到野外石塔,粗略计算4分钟,超时的话放弃任务再接一进去有3个门--月亮 月亮 星星每个门的通向见图,一共有4个房间,每个房间3个门,箭头的尾端代表走的门,箭头端代表目标房间最简单的路线就是一进去走最右边,然后最左边,打完牛往梯子上爬走人

序·寻找开锁传人[七] 爆高级狐狸围巾(打奥亦奇左边出门的怪),阿糜交(奥亦奇仓库左边)

序·情人的眼泪[一] 接下来的任务是去和小艾王宫右边倒数第二个NPC哈尼序·幸福的眼泪、小艾最右边教官NPC序·包容的眼泪、上京酒店右边NPC序·相思的眼泪交接任务获得上面任务需要的眼泪(上京那个很猥琐的要99个小人国爆的小小绳子,当然也可以直接在左边NPC买)

序·情人的眼泪[二] 交完以后去奥亦奇武器店右边交下一个任务这时候会发觉,不仅基恩有“传人八”任务,还有个“箱子秘密一”的任务。这时候就用到前面琳梦那个分支的乌玛药丸了传人”分支

序·寻找开锁传人[八] 打5个樱花鬼女(樱树湖7),交完以后序·寻找开锁传人[九]打猎犬尖牙,交了以后这里就结束了

序·箱子的秘密[一] 小艾武器店二楼交任务

序·箱子的秘密[二]去武器店楼顶也就是(8860,759踩点)

序·箱子的秘密[三] 去雪女那里爆雪花)

序·箱子的秘密[四] 去武器店左边NPC交下一个任务

序·箱子的秘密[五]身上带一个橄榄石,交任务

序·箱子的秘密[六] 给你一个神秘的箱子,左击打开消耗箱子和之前的钥匙获得武器谱,上京二胡女交任务 序·书的指引之路[一]保存上京石塔,交任务

序·肖维尔的试炼 去玄武副本-香格里拉打海螺公主(埃尔卡迪亚4左上角),顺路可以把肖维尔的玄武剧情自动对话还有上京一堆NPC的玄武副本任务接了

序·书的指引之路[二] 去上京武器店交

序·书的指引之路[三]打不及格忍者5个

序·黑月城的疑云[一] 奥亦奇的人妖NPC(8149)交任务

序·黑月城的疑云[二]打樱花鬼女爆任务道具

序·黑月城的疑云[三]打一进黑月城的门里面的忍者信徒,爆任务道具,上京武器店交任务

)

序·黑月城的疑云[四]奥亦奇仓库NPC交任务

序·黑月城的疑云[五]打10个狐狸队长,本任务给淘淘卡

序·黑月城的疑云[六] 接新任务的时候传送到任务地图,使用铲地技能进入地下,路过一下传送门就能完成任务,然后用传送回去交任务

序·黑月城的疑云[七] 上京武器店交

序·书的指引之路[四] 继续回奥亦奇仓库交3 Z)

序·书的指引之路[五] 去黑月城打青影忍者爆玻璃珠

序·书的指引之路[六]接下一个任务的时候再次去任务地图,铲地下去,进传送门,进门以后把箱子打爆,然后干掉出来的狐狸,上京武器店交任务

序·书的指引之路[七]小艾王宫内部国王交任务这个任务交掉以后。。我表示找不到后续任务了,也就是说新手任务序篇就结束了。

雪花片风车

作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧!下面是我为大家收集的小班教案10篇,希望能够帮助到大家。 小班教案 篇1 活动目标: 1、幼儿在活动中学会探索,充分体验游戏与成功的快乐。 2、通过活动,巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。 3、学会将物体按颜色一一对应。 活动准备: 气球若干个、礼物若干个 活动过程: 一、幼儿用自己喜欢的方式玩气球 二、幼儿相互交流各自不同的玩法。 1、“你是怎么玩的?”“谁还有不同的玩法呢?” 2、再次玩气球。“把你的玩法教给你的好朋友,好吗?” 三、游戏:送礼物 1、巩固颜色。“你发现你的气球宝宝和别人的有什么不同吗?” 2、找出相应颜色的礼物。“送你的礼物穿着和你气球宝宝一样颜色的衣服,请你们自己来找找看吧!” 3、幼儿相互交流。“你找到的是一个什么样的礼物?” 四、结束部分 幼儿带着自己的气球宝宝回家。 小班教案 篇2 活动目标: 1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话。 活动准备: 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)。 2、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干。 活动过程: 一、导入“今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?就请它们出来和大家见见面。” 1、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么水果。 2、“仔细看看,它们有颜色吗?”(没有) 3、请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了,老师则将图片翻过来,即红红的苹果。 4、用同样的方法,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来,即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。 二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌。 1、给苹果编。老师先编一句:什么水果红红的?启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。 2、给梨子编。由老师编第一句:什么水果黄黄的?启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。” 3、给葡萄编。“现在我们给葡萄编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句:什么水果紫紫的?再由大家编出第二句:葡萄葡萄紫紫的。 4、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。 5、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来?”请幼儿模仿前面的句式编出:什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。 6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。 7、集体再念一遍,可边念边动作。 三、游戏:水果歌。请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:“什么水果红红的?”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说:“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。 四、鼓励幼儿回家后把其它水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。 五、延伸活动: 1、区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片,引导幼儿为它们编《水果歌》。 2、与家长沟通计划可请家长带幼儿认识更多的水果,了解其颜色,并将其编进儿歌,建议家长邀请邻居家的小朋友一起参加创编,体验成功的快乐,增进孩子之间的友谊。 附儿歌: 水果歌什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。 小班教案 篇3 活动目标: 1.理解歌词内容,乐于创编合适的歌表演动作。 2。爱自己的妈妈,愿意帮妈妈做一些自己力所能及的事。 活动准备: 课件及表演的视频 活动过程: 一。导入歌曲,激发兴趣。 小朋友,你们爱自己的妈妈吗?当妈妈工作了一天回到家以后,累不累?那么我们应该怎样关心、照顾妈妈? 下面老师请小朋友们看看这一位有小朋友是怎样做的?(观看表演的视频)。 视频中的小朋是怎么做的? 二。理解歌词内容,学唱歌曲。 1。播放《好妈妈》课件。 视频中的小朋们是怎么做的? 老师根据小朋友的回答小结。 老师把小朋友们刚刚说的编成了一首好听的歌,歌名就叫《好妈妈》。 2。老师范唱 3。你们最喜欢歌中的哪一句? 老师根据幼儿说的内容让幼儿学唱。 三。根据歌词内容创编动作。 1。鼓励幼儿创编动作,并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。 2。幼儿扮孩子,老师扮妈妈,边唱边表演。 3。一半幼儿扮做妈妈、一半幼儿扮做孩子,边唱边表演。 4。两名幼儿一组,一名做妈妈,一名做孩子进行表演唱。 小班教案 篇4 活动目标: 1、感受故事情节的有趣,乐意想象,体验“小”蚂蚁想办法搬“大”西瓜的快乐。 2、大胆地表现故事中简单的语词和动作。 活动准备: 故事PPT,图片。 活动过程: 一、感知大小差异。 激发阅读兴趣观察西瓜画面,猜想引出蚂蚁。 二、愿意大胆表现,感受情节有趣。 1、蚂蚁怎样吃西瓜——看到这块又香又甜的大西瓜,小蚂蚁们会怎么说呢? ——小蚂蚁们是怎么吃的啊! ——西瓜真是太好吃了!小蚂蚁说:“让我们把西瓜搬回去和大家一起分享吧!” 2、蚂蚁怎样搬西瓜——我们一起看看小蚂蚁们是怎么搬西瓜的? 3、搬不动怎么办? ——还有什么别的搬西瓜的办法吗? 4、西瓜皮有什么用? ——瞧,西瓜都吃完了,只剩下了西瓜皮!看看蚂蚁们把它变成了什么? ——你们觉得小蚂蚁们还可以用西瓜皮干什么? 活动延伸: 介绍绘本,引发继续阅读的兴趣蚂蚁和西瓜这个有趣的'故事就藏在这本书里,我们以后再来看一看! 小班教案 篇5 活动目标: 1、体验玩水的乐趣,对操作活动感兴趣。 2、初步了解物体沉浮的简单原因,激发探索、发现的乐趣。 3、学习把沉、浮物体做简单的分类。 活动准备: 雪花片、竹片、钉子、铁勺子若干每组一份,盛水脸盆每组一只 活动过程: 一、引出课题 1、教师:“今天老师要来做一个小实验,老师这里有一筐东西,呆会老师要把他们都放到水里,请小朋友们仔细地看, 看看他们哪些东西是在水上面的,哪些是在水底的。”老师逐个把物体放到水里。 二、讨论探索 1、幼儿观察后发言:“雪花片是在水上的,钉子、勺子掉下去了在水底了……” 教师:“恩,观察得很认真,我们到看到雪花片和竹子是浮在水上的,钉子和勺子沉到水下了。”(重点强调浮在水上的、沉到水下,可用手势表示加强印象,要求幼儿重复说一遍)。 2、教师:“那老师问问小朋友,浮在水上的东西是用什么做成的?沉到水下的又是用什么做成的?”(可适当引导) 幼儿:“雪花片是塑料的,竹片是竹子等。钉子、勺子是铁做的等。” 3、教师 总结幼儿发言:“真聪明,我们看到用塑料、竹子做的东西浮在水上了,用铁做的东西都沉到水下面去了,接下来就请小朋友自己动手也来试一试,看看是不是和老师做出来的一样。” 三、幼儿操作 1、请幼儿分组进行操作验证,可给幼儿一些更多的塑料小玩具制品来验证结果。 2、操作完毕,与幼儿一起 总结实验结果:“我们小朋友自己动手做过实验了,真能干!大家一起告诉老师,做了实验后我们发现了什么?”,“用塑料做的玩具浮在水上了,用铁做的勺子和钉子沉到水下了。” 3、教师:“现在请小朋友给我们做实验用的东西找找家,请把会浮的东西放在塑料做的脸盆里,把会沉的东西放在铁做的脸盆里” 4、放好后,教师检查是不是都放对了,请小朋友一起分辨,巩固知识。 四、延伸 教师:“那如果勺子和钉子也想浮到水上面来,小朋友能有什么办法帮帮他们呢?” 幼儿:“让他们坐在塑料做的船上、把钉子放在雪花片上等”(若幼儿回答出办法则一起实验验证,若幼儿想不出,可让他们再动手操作尝试找办法) 小班教案 篇6 【活动目标】 1、体验一物多玩的乐趣。 2、发展幼儿的创造力、想象力及合作潜力。 3、探索绳子的多种玩法,培养幼儿的创新意识。 【活动准备】 幼儿准备:请家长帮幼儿准备不同的绳子,丰富幼儿对绳子的感性经验,了解不同绳子的特点。 教师准备:带给各种绳子(跳绳、大绳、毛线绳、布绳、麻绳、草绳、钢丝绳等)。 【活动过程】 一、谜语导入: 谜语:绑人绑的紧,剪刀剪的断,粗粗细细有,长长短短有,请你猜一猜? 二、扩散思维活动:谈话,你见过的绳子? 1、绳子有许多宝宝,你见过什么样的绳子?这些绳子有什么用处?(相互说、个别说) 2、孩子们这么喜欢绳子宝宝,我们把这些绳子宝宝请到了我们班。(依次出示不同的绳子) 3、幼儿自由观察、自由选取自己喜欢的绳子。 三、透过实际操作,培养幼儿的合作潜力和创新意识,体验合作的乐趣。 1、孩子们都找到了自己喜欢的绳宝宝,下面请孩子们说一说,你手里拿的是什么绳子?(毛线绳、跳绳、草绳等)它有什么用处?(绑东西、织毛衣、缝衣服、拖车等)用它能够做什么游戏?(引导幼儿说出:一人玩、两人玩或多人玩) 2、孩子们想出了这么多玩法,下面请你们找到自己的好朋友,两人或多人来玩这些绳子,你觉得还有什么更好玩的玩法吗? (引导幼儿相互合作,体验玩绳的乐趣,在合作中创新绳子的玩法,感受绳子的奇妙。比如:翻绳、花样跳绳、套圈儿、跳格子、钓鱼、扎辫子、捆绑货物等) 四、展示花样玩绳,体验成功喜悦。 1、幼儿相互欣赏同伴的玩绳过程。 2、找几组有代表性的展示玩绳过程,提示幼儿讲解说明。 五、概括总结、拓展知识。 教师总结绳子的用途,说明绳子的种类多,用途也很多。比如:毛线能够编织;草绳能够做成精美的工艺品;麻绳能够镎鞋底;艺术绳能够编中国结;……其实,在我们的生活中还有一些特殊的绳子,让我们在今后的生活中继续关注它吧! 六、激发幼儿在活动中团结合作,没有朋友会很孤单的。 师:孩子们和自己的同伴相互合作,用绳子做了许多游戏,真是让老师打开眼界。在这高兴的时刻是谁在哭呀?(出示被遗忘的大绳)我问它为什么?它说——它没有朋友!怎样办?(孩子们一致表示要与大绳交朋友) 【活动延伸】 绳子哥哥找到了朋友很高兴,我们一齐到院子里跳大绳吧! 【活动反思】 优点: 1、选材生活化。《纲要》中提出:孩子们的探索活动应用身边的事物开始。本活动的资料、材料来源于生活,有效的利用了——绳子。结合活动引导孩子们关注周围生活和环境中常见的事物,发现其中的搞笑和奇妙,教师不用浪费太多的时间和精力去做准备,但孩子们兴趣昂然,同时体验了合作的乐趣。 2、环境宽松化。整个活动注重每个孩子的参与、尝试,幼儿在探索中发现问题——操作寻找——解决问题——经验升华。幼儿表现出了很好的合作意识,教师在活动中是材料的带给者、问题的观察者和探索活动的引导者、启发者。为幼儿营造了一个宽松、自主的探索范围,幼儿充分体验了自主的乐趣,体现了幼儿的主体活动意识。 3、材料丰富化。本活动的材料——绳子,看似简单其实蕴涵了丰富的资料,它的颜色、形状、材质都不同,我们带给了超多的绳子种类及辅助材料,既避免了幼儿操作时的争抢,又带给了充分自主选取、探索的机会。 缺点: 由于所准备的辅助材料有限及幼儿动手潜力的限制,导致幼儿想创新的一些具有难度的物品未制作出,今后在进行此类教学活动时,应尽量给幼儿带给充足的辅助材料,平时也要注重对孩子进行操作方面的练习,使幼儿的探索欲望得到充分满足。 小班教案 篇7 设计思路: 在我们《高高兴兴上幼儿园》的主题中,孩子们都渐渐地知道自己在幼儿园里有很多的朋友。但是从孩子们日常生活中的情况来看,孩子们对自己的朋友又没有什么感觉,常常表现为对朋友的漠不关心,并且总是和朋友挣抢玩具不会分享。于是我预设了《胖熊吹气球》的活动,希望通过这个活动能让孩子了解到有朋友的快乐,以及能够愿意和朋友分享。 活动目标: 1、初步理解故事内容,知道故事中的几个动物角色。 2、体验有朋友的快乐,并尝试和朋友分享。 3、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。 4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。 5、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。 活动准备: PPT课件 活动过程: 一、引起兴趣 1、今天我们来了一位客人猜猜它是谁? 2、小狗、小猫…… 3、出示狗熊的图片PPT 今天我们要来听什么故事呢? 这个故事的名字叫《胖熊吹气球》 二、欣赏故事 1、第一遍欣赏故事(观看PPT课件) 胖熊有几个气球送给谁?它把红色的气球送给谁?它把黄色的气球送给谁?绿色送给谁呢?还有小猪的紫色气球怎么会破的?气球破了怎么办? 2、第二遍欣赏故事 (1)说说不同气球的颜色象什么? (2)胖熊还没有气球,你有没有办法让胖熊也能玩一玩气球呢? (3)胖熊和小猪、小兔、小猫、小狗一起玩气球,他们是最好的朋友,宝宝们你们有没有朋友?你的朋友是谁? 三、看看说说 出示PPT照片:如果这个小朋友的玩具坏了,你是他的朋友,你会怎么样?(幼儿自由说说) 出示PPT照片:这个宝宝不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你会怎么样?(幼儿说说) 孩子们一起来找找朋友吧。 附:故事《胖熊吹气球》PPT课件 胖熊拿来五只气球,分给大家。胖熊说:"这是顶顶好玩的气球。" 火红色的气球给小狗,小狗不会吹气球,胖熊帮他吹。哇!红色的气球像团火。 黄色的气球给小猫,小猫不会吹气球,胖熊帮他吹。哇!黄色的气球像鸭梨。 绿色的气球给小兔,小兔不会吹气球,胖熊帮他吹。哇!绿色的气球像个大苹果。 紫色的气球给小猪,小猪偏要自己吹气球,吹呀,吹呀,"啪!"吹爆了。紫色气球变成碎片皮,小猪抹起了眼泪。 胖熊拿出第五只气球。吹呀,吹呀,吹大了,气球像蓝天一样美丽。 胖熊把蓝色气球送给小猪,小猪笑了。袋鼠阿姨走过来,把一束吹好的气球送给胖熊,夸他是个好孩子。 教学反思: 一、活动内容的选材对于小班新生来说难度比较大,这一时段的幼儿最多只能认识三种颜色,而此活动中老师预设了五种颜色,所以孩子们根本分不清楚。 二、活动中发现孩子的生活习惯不好,有的孩子喜欢吃手指拉衣服,并且大部分的孩子注意力比较的分散。 小班教案 篇8 教案目标: 1、感受用常见物品制造声音的乐趣。 2、发现通过碰撞、敲击、摇动物品可以发出不同的声音。 3、敢于用自己喜欢的方式表达在活动中的感受和发现。 4、学习使用"摇"、"敲"、"碰"等动词。 5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 6、培养幼儿手眼协调的能力。 教案准备: 故事《熊宝宝的宝盒》,勺子、木珠、塑料盒、瓶子、豆子、积木若干。 教案过程: 一、听故事 1、教师讲述故事《熊宝宝的宝盒》,引发幼儿好奇与探索的愿望。 2、提问:"你们喜欢熊宝宝的宝盒吗?为什么";"熊宝宝的宝盒都有什么?为什么会发出声音?";"你们想不想也有这样一个宝盒呢?" 二、制造声音 1、观察材料,提问幼儿材料的名称。 "老师也有宝盒,看看一看里面都有什么东西?" 2、引导幼儿探究"用他们怎样制造出好听的声音?" 3、幼儿动手操作,教师观察、指导"用两件物品怎样才能发出好听的声音?""你是用什么方法让它发出声音的?""试一试其他东西看看能不能发出好听的声音?" 三、分享与交流 1、教师请小朋友演示他们的发现。 "你们真能干,制造出了那么多好听的声音,哪个小朋友给大家表现一下,你是怎样制造出好听的声音的?" 2、引导幼儿归纳:用敲一敲、摇一摇的方法,可以制造出好听的声音。 活动反思: 孩子们通过“动脑想、动手做、用眼看、用耳听”了解到不同的材料会发出不同的声音。兴趣和欲望得到了很大的满足,同时也教会了幼儿认识事物的方法。整节活动孩子的兴趣很浓,活动中体验到了成功与快乐。 小班教案 篇9 活动目标: 1、愿意积极观察并表述糖果的,感受糖果的多样性; 2、知道吃糖果要适量,要保护自己的牙齿。 活动准备: 各种各样形状、颜色、口味不同的糖果 活动过程: 一、出示糖果,激发幼儿的活动兴趣 1、教师将糖果装在一个瓶子里面出示在幼儿面前并摇一摇。 教师:小朋友,听一听瓶子里面是什么声音,猜一猜里面装着什么宝贝呢?(引起幼儿兴趣) 教师:小朋友,你们想知道瓶子里面装的是什么吗?那我就请小朋友来摸一摸,看一看里面到底装了些什么呢? 2、教师请每一位幼儿摸出一个糖果。 教师:小朋友,现我们一起排好队,到这里来摸一摸瓶子里的东西,然后请每一位小朋友一人拿出一个。 二、引导幼儿观察、品尝糖果 1、教师:小朋友,现在你们都拿到了一颗糖果了吧?那请你们说说你们拿的糖果是什么样子的呢?是什么颜色呢?我们用小手捏一捏它之后会有什么样的感觉呢? 引导幼儿观察糖果的包装、形状、软硬等特点。 2、教师:小朋友,你们想吃手上的这颗糖果吗?那你们会自己把它剥开来吗?怎么剥呢? 教师先请几名幼儿示范剥糖果的方法。然后再请其他幼儿一起将自己的糖果剥开。 3、请幼儿品尝糖果 教师:小朋友,现在我们一起来尝一尝这些好吃的糖果吧!但是尝的时候要请小朋友告诉我你们吃的糖果都是什么样味道的?好吃吗?你们喜欢吃糖果吗? 4、迁移幼儿经验,说说自己见过的其它糖果。 教师:小朋友,请你们说说你们还吃过其它味道的糖果吗?都有什么味道的呢?它是什么样子的?是硬硬的还是软软的? 三、教育幼儿糖果好吃但是要适量,注意保护牙齿。 1、教师:小朋友,糖果这么好吃,我们都喜欢吃,可是能不能多吃呢?吃得太多会怎么样呢? 2、教育幼儿适当吃糖果,并学习保护自己的牙齿。 四、结束活动 小班教案 篇10 语言: 1、儿歌游戏《秋妈妈与果娃娃》秋妈妈肚皮大呀,生下许多果娃娃呀。苹果、梨子和香蕉,还有石榴和葡萄。哎呀呀,哎呀呀,装也装不下。哎呀呀,哎呀呀,装也装不下。 2、散文《风娃娃》风娃娃来了,她托起了小鸟的翅膀,小鸟飞呀飞呀!风娃娃来了,她吹动了小狗的风车,风车转呀转呀!风娃娃来了,她把小兔的风筝吹上了天,小兔笑呀笑呀!风娃娃来了,她吹动了小松鼠的小船,小船鼓起了风帆,跑呀跑呀!风娃娃来了,大家都欢迎她。 3、童话《七彩象》小白象是个油漆匠,帮助小狗漆门窗。门窗漆成天蓝色,小狗说:“我要给你洗衣裳。”小象说:“顾不上,顾不上,小猫等我去帮忙。”小木床漆成粉红色。小猫说:“我要给你洗衣裳。”小象说:“顾不上,顾不上,小兔请我去帮忙。”木桌漆成草绿色。小兔说:“我要给你洗衣裳。”小象说:“顾不上,顾不上,还有朋友等我去帮忙。”油漆匠忙又忙,红黄绿蓝紫??全都抹身上。小白象变成小花象,大家都说真漂亮! 4、儿歌《藏猫猫》小月亮飘呀飘,找块云朵藏猫猫。藏着头,露着脚,逗得星星眨眼笑。 音乐: 1、《小乌龟》小小乌龟爬山坡,嗨嗨哟,嗨嗨哟,带着面包和糖果,嗨嗨嗨嗨哟。2、《网小鱼》河里小鱼游游游,摇摇尾巴点点头,一会上,一会下,好像快乐的小朋友。3、《秋天》秋天呀秋天呀,树叶到处飞呀飞,树叶到处飞呀飞,秋天呀秋天呀秋天多可爱。秋天呀秋天呀,树叶轻轻睡地上,树叶轻轻睡地上,秋天呀秋天呀秋天多可爱。4、《大树妈妈》大树妈妈个儿高,对着摇篮唱歌谣。摇呀摇,摇呀摇,摇篮里的小鸟睡着了。大树妈妈个儿高,对着小鸟呵呵笑,风来了,雨来了,摇篮上的小伞撑开了。 数学: 1、尝试将两种物品有规律地进行交替排序。2、能按数的大小给一组(3个)物体排序,并匹配相应的物品。3、能确认卡片上图形的数量,并制作相应数量的实物。4、感知、区别3个物体的大小、长短,并能按大小、长短等量的差异给3个物体排序。 科学: 1、感知了解秋天里树叶的变化,知道有的树叶会变黄飘落。2、初步了解每个人都有影子,影子会跟随自己的动作而变化,丰富有关影子的经验。3、通过饲养和观察小金鱼和乌龟,了解金鱼和乌龟的外形特征和生活习性。 社会: 1、懂得打招呼是一种有礼貌的行为。2、愿意与人主动打招呼,能大胆的说“早上好”、“再见”等礼貌用语。3、养成玩后收拾玩具的习惯,会把玩具放回原处。 4、学会用“请你和我一起玩”等礼貌语言,邀请同伴和自己一起活动、游戏。健康: 1、能两臂侧平举,身体正直地在宽25厘米的纸板上行走。2、尝试钻过70厘米高的障碍物,练习双手双膝着地向前爬行。3、在感觉冷和热时,能及时地告诉成人。4、了解正确地滑滑梯的重要性,知道在游戏中保护自己。5、知道鞋子不一样,有左右之分。

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大班科学《有趣的蔬菜种子》教案怎么写 写教案的具体内容包括以下十项:一.课题(说明本课名称)二.教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)三.课型(说明属新授课,还是复习课)四.课时(说明属第几课时)五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点)七.教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)九.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)十.教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)在教案书写过程中,教学过程是关键,它包括以下几个步骤:(一)汇入新课1.设计新颖活泼,精当概括。3.提问那些学生,需用多少时间等。(二)讲授新课1.针对不同教学内容,选择不同的教学方法.。(三)巩固练习1.练习设计精巧,有层次、有坡度、有密度。(四)归纳小结(五)作业安排布置那些内容,要考虑知识拓展性、能力性。 中班科学有趣的木棒教案。 目标:1.尝试用固定数量的木棒拼搭造型,感知形体与空间的关系。2.喜欢拼搭游戏,能创造性地拼搭出不同造型的物体。3.愿意与同伴合作探究,体验空间造型变化的乐趣。准备:1.PPT课件(含音乐背景)。2.每人8根小木棒、1块操作板。过程:一、情境汇入1.播放PPT,在背景音乐声中引出情境。师:小白兔和小黑兔是一对好朋友,他俩总喜欢一块儿出去玩。有一天,他俩一起来到一片大森林里,走着走着,远远地看见前面有一些东西。是什么呢?它们很好奇。师:(音乐骤停)它们走过去一看。哦,原来是小木棒!师:你们来数一数,有几根小木棒?师:有8根细细长长的小木棒。小木棒可以做什么呢?(幼儿猜测。)2.继续播放PPT,引导幼儿观察用木棒摆放的图形。师:嗯,小黑兔也有好主意,它想到了用小木棒来搭东西。我们来看看,它搭出了什么?(小黑兔搭出了一朵漂亮的花。)师:小黑兔用几根小木棒搭出了这朵花呢?它是怎么搭的?师:小白兔想搭一个和小黑兔不一样的东西。我们来看看,它搭出了什么?师:它用小木棒搭了一间漂亮的小房子。它是不是也用了8根小木棒?它是怎么摆放小木棒的呢?(有横放的,也有竖放的。)师:小木棒好神奇呀!小黑兔、小白兔都用了8根,却搭出了不一样的图形。你们想动手试一试吗?也能用8根小木棒搭出和兔子不一样的图形吗?师:这里有片草地(指绿色地垫),上面放著操作板。等会儿,你可以找一块操作板,从箩筐里数出8根木棒,在自己的操作板上搭一搭。当音乐停时,保留你的图形,赶快回到座位上。听清楚了吗?二、自主探索1.自由拼搭。幼儿每人取8根小木棒自主探索,在操作板上拼搭各种图形。教师巡视,鼓励幼儿搭出各种各样的图形。2.展示图形。(1)共同欣赏几个有代表性的幼儿作品。师:你们真厉害,搭出了各种各样的图形。我们一起来看看,这是谁的作品?请你来介绍一下,你搭了什么?是怎么搭的?(请两至三个幼儿介绍。)师:同样用8根小木棒,小朋友们却搭出了不一样的图形。真是神奇的小木棒!(2)欣赏立体作品,并与之前的作品进行比较。师:瞧,这个作品很特别。请你们仔细看看这个作品和其他作品有什么不同。(这个作品是站着的,其他是躺着的。)师:这是谁搭的?请问你搭的是什么?是怎样搭的?师(小结):小木棒不仅可以躺着搭,也可以站着搭。3.总结和提升拼搭技能。师:老师也带来了一些作品,我们一起来看一看是用什么方法搭的。师(播放PPT):这些作品都是用小木棒搭的,但方法各种各样。有的让木棒平躺着搭造型,如:一根接着一根延长或搭出曲线,或从中间向四周发射出去,或头和尾相接围成圈。也有的把木棒立起来搭造型,如:两根木棒立起来,上面再平铺一根木棒架空,就像一个门洞;或将木棒从洞中穿越;或者将木棒联接、转向、交叉……三、学习新的空间造型方法1.感知和探索。师:看了这些方法,你有没有新的想法?师:请你们再来试一试,用看到的这些方法搭出与众不同的造型。注意:立体造型要搭得稳,别让它倒下来。当音乐停时,要小心地保留作品,然后回到座位。(每个幼儿拿8根小木棒,在操作板上自主探索,拼搭各种造型。)2.交流和提升。师:大家都完成了。现在请两个小朋友来介绍一下自己的作品。师:×××,你搭的是什么?是怎么搭的?用到了什么方法?师:哦,你搭了一座小桥,桥下还有小船。你把四根木棒立起来,上面再平放一根,两边各斜著放一根,还有一根放在了桥下面。你用的方法真多。师:还有谁来介绍一下自己的作品?师:×××,你搭的是什么?是怎么搭的?用到了什么方法?师:你搭的是一栋高楼。两根木棒分开立起来,上面平铺一根后,再在上面垒一层,还有两根平铺在楼房两边的地上。你用到了很多方法,搭出了很棒的作品。师:还有谁搭的也是楼房?和他搭的一样吗?你是怎么搭的?用到了什么方法?师(小结):把小木棒立起来向上搭建,可以运用垒高、架空、穿越、盖顶、联接、转向、交叉等方法搭建出这么多有趣的造型,太有趣了。(边说边指出有相应技能的幼儿作品。)四、合作创意拼搭1.产生挑战自我的愿望。师:×××把8根木棒都用上,搭出了这个高楼。有什么办法能让高楼搭得更高呢?师:是的,两个人一起玩,把木棒合起来,数量就多了。你们愿意挑战吗?师:看看在规定的时间里,两个好朋友合作能不能搭出更多的不一样的图形来。请听好要求:两个好朋友把木棒都放在这个箩筐里,然后一起到后面的桌子上找一块白色小广场(大些的操作板),商量好要搭什么,再一起动手搭。作品完成后就举手,我来给你们和你们的作品拍合影。师:注意,当音乐停时,要小心保留你们的作品,轻轻回到座位上。2.尝试合作搭建。两个幼儿一组,共用16根小木棒进行大胆想象、搭建(如图五)。五、欣赏造型作品师:老师把你们和你们的作品都拍下来放在了电视机里,我们一起来欣赏吧。师:这是谁和谁的作品?搭的是什么?他们用到了什么方法?(分享多幅作品。)师:你最喜欢哪一件作品?为什么?师:这两个小朋友把小木棒合起来就有了更多的木棒,就可以运用更多的方法搭出更多、更复杂的造型。师(小结):这8根小木棒太神奇了,变出了各种各样的造型。以后,你们可以和三个、四个好朋友一起搭。也可以一个人用10根、20根小木棒来搭,看看能不能发现新的方法,能不能搭出更有趣的图形来。 小班科学有趣的点和线教案 语言活动:花门帘(文学活动)活动目标:1. 知道故事的名称,角色及主要内容。2. 丰富词汇:“花花瓣”学习短句:雪花似的轻,蝴蝶一样的美。活动准备:1. 清家长事先带幼儿一起收集一些掉落的花瓣。2.故事挂图、幼儿用书。活动过程:1. 初步欣赏故事。(1)以“你见过花瓣做成的门帘吗?引发幼儿的兴趣。(2)出示图片,引导幼儿欣赏故事。(3)提问:故事的名字叫什么?为什么小猫、小狗开始不愿意住在“猫猫、狗狗”的房子里?2.感受文学作品的优美与趣味。(1)再次看图欣赏故事。(2)提问:为什么小猫、小狗喜欢睡在香香的床上?香香找谁来帮忙?大鹏家阳台上有什么呢?风吹过时会怎样?花瓣雨把香香的的太阳变成了什么?香香的白手绢怎么会变成花门帘的?3.游戏:下花瓣雨,学习短句。(1)师生一起玩“小花瓣雨”的游戏。(2)花瓣雨是什么样的?故事里是怎样说的?活动延伸:将挂图放在语言区让幼儿看图学说故事。 中一班科学有趣的褶皱教案 教育教学活动目标:认识皱纹纸,尝试探索皱纹纸的质地及玩法,体验玩纸的快乐。活动准备:皱纹纸手工制品、课件、皱纹纸若干张、方篓、背景图、兔子舞音乐。活动过程:一、出示皱纹纸手工制品,引起幼儿兴趣。老师给小朋友带来了几样礼物,我们一起来看一看。(教师逐一出示四个皱纹纸手工制品)它们漂亮吗?小朋友,你们知道它们是用什么做成的吗?老师告诉你们,它们是用皱纹纸做成的。老师给小朋友带来了许多的皱纹纸。二、尝试探索皱纹纸的质地。幼儿每人拿一张方篓里的皱纹纸,教师引导幼儿尝试探索。1.教师:小朋友用小手摸一摸皱纹是有什么感觉?是薄薄的还是厚厚的?软软的还是硬硬的?光光的还是粗糙的?2.看一看别的小朋友手里的皱纹纸和你的一样吗?哦,有的小朋友的皱纹纸是红色的,有的是绿色的,还有的是黄色的、蓝色的等等。原来皱纹纸有各种各样漂亮的颜色。咱们还是听听皱纹纸是怎么说的吧!课件小结:小朋友你们好,我叫皱纹纸,你们看我的样子像不像老爷爷老奶奶额头上的皱纹,一条一条的,皱巴巴的,像吧!所以大家都叫我皱纹纸,而且我摸起来感觉皱皱的,软软的,薄薄的。虽然我满脸都是皱纹,但是我有各种各样漂亮的颜色,能帮大家做很多的事情,并且还很好玩呢!小朋友,你们想和我一起玩吗?三、尝试探索皱纹纸的玩法。1.幼儿每人若干张皱纹纸,自由探索玩法,教师巡回观察提问。2.师幼共同玩幼儿想出的各种玩法。教师小结:小朋友想出了这么多好玩的方法,真棒!还是让皱纹纸来告诉大家它可以怎么玩吧!课件小结:小朋友,很高兴和大家一起玩,我可以撕著玩,可以团著玩,可以团成纸团扔著玩,可以搓、可以吹,可以用我做贴上画,还可以用我做漂亮的衣服呢!你们不知道吧,我的本领还有很多很多呢,以后咱们再玩,拜拜!四、利用废旧皱纹纸团做贴上画,体验玩纸的快乐。教师:小朋友,咱们刚才玩过的皱纹纸团起来还可以做成漂亮的贴上画,瞧,小兔门前的小路还没有铺好,小兔想请小朋友帮它把路铺好,那咱们现在就拿起手中的皱纹纸团帮小兔铺路吧!五、欣赏作品,结束活动。教师:瞧,小路铺我们一起来看一看。小兔为了感谢大家,特地邀请我们一起来跳兔子舞,那咱们一起跳起来吧! 中班科学有趣的四边形教案 活动设计背景很多幼儿都喜欢玩水,特别是每次下雨过后,孩子们都喜欢朝有水的地方踩去,溅起的水花让他们兴奋不已,为了满足孩子们的探究欲望,我在孩子已有经验的基础上,设计了这一活动。活动目标1、在尝试活动中,感知水是无色无味、透明的,会流动的特性。2、了解糖、盐等物质的融化现象。3、培养幼儿热爱科学,乐于尝试的精神。教学重点、难点教学重点:1、感知水是无色无味、透明 大班科学活动《蔬菜长在哪儿》教案反思 1.案例是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些的方法。2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事,这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的蒐集必须事先实地作业,并从教学任务分析的目标出发,有意识地择取有关资讯,在这里研究者自身的洞察力是关键。4.教学案例是指“由教师撰写,或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。” 幼儿园大班的教案怎么写,有趣的尺子 幼儿园教案:有趣的旋转活动名称:有趣的旋转活动目标:1、激发幼儿对旋转现象的兴趣及探究欲望,体验发现的乐趣。2、探索使物体旋转的方法。3、乐意用语言表达自己的发现。活动准备:大垫子小坐垫图示音带操作材料(硬币 手绢 帽子 纸杯 纸片 套环 火柴线等)活动过程:1、听音乐进教室入座2、谜语引入“说它是辆车,可它不是车,风儿一吹来,脑袋随风转”3、请幼儿运用已有经验分类讲述生活中的转动(风力电力人力)“风车是*风里来转动的,你还发现生活中哪些东西会*风力转动呢?”“生活中哪些东西会*电力转动呢?”“生活中哪些东西会*人力转动呢?”4、幼儿探索操作,鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象。你能想办法让框子里的东西转起来吗?玩的时候边玩边看,看看你能发现什么有趣的现象,有趣的秘密哦?(引导幼儿操作)5、幼儿交流,鼓励幼儿将自己的发现大胆地告诉同伴,鼓励幼儿为同伴的成功而高兴。教师:你是怎么玩的?你发现了什么有趣的现象哦?(幼儿可以用嘴吹,有手转,用手拨,有手摇,还可以借助辅助材料筷子穿过木条,手拨木条就转起来了;牙签穿过纸条,一转;用嘴用力吹雪花片等等)6、小结:小朋友真动脑筋,想出来各种各样的办法让框子里的东西转动起来了,而且发现了许多有趣的现象,真我惊讶,你们真棒。7、和幼儿一起做韵律“探索奥秘”(来源:屈老师教案网) 大庆哪卖蔬菜种子 公司名称: 大庆市萨尔图萨中蔬菜种子商店注册地址: 中十路12号联络电话: 6662247名 称:大庆市萨中种子有限公司蔬菜种子商店地 址:黑龙江省大庆市萨尔图区铁西二道街12号邮 编:163001职工人数:5联络人:褚凤仙经营范围:零售种子省市:黑龙江 县市:大庆黑龙江省大庆市宝丰蔬菜种子商店 地 址: (黑龙江省大庆市)肇源县南门外邮 编: 166500电 话: 0459-8303528传 真:联 系 人: 郑一宝 蔬菜种子怎么鉴别好坏 蔬菜种子鉴别好坏的方法 大葱、洋葱、韭菜等葱类蔬菜种子大葱、洋葱新种子表皮有光泽,呈深黑色,具有原品种的辛辣味,陈种子相反。韭菜新种子表皮有褶皱,有光泽,种皮有白点。陈种子没有光泽,种皮外部附有“白霜”,种脐由白色变为黄色。甘蓝、萝卜等十字花科蔬菜种子新种子表皮光滑,富有清香气味,用指甲重压有油分溢位,碎籽成片状,种皮呈浅黄绿色或黄绿色。陈种子表皮无光泽,有时表皮像有盐霜,用指甲重压易碎,油分少,种皮易脱离,子叶呈黄色。菠菜种子新种子呈黄绿色,有清香气味,内部淀粉为白色。陈种子呈土黄色或灰黄色,有霉味,种子内部淀粉为灰色。胡萝卜种子新种子呈黄绿色,有清香气味,种仁白色。陈种子呈黄色或深黄色,失去胡萝卜固有的香味。带病种子的鉴别赤霉病:病粒表皮被红色或粉红色丝状物包围着,种粒发芽时常长出微黄色及红色的菌丝体。圆斑病:病穗的种粒和果穗轴呈黑色,籽粒黑腐干缩。一般果穗中部或顶尖受害,病部凹陷,果穗弯曲,籽粒上长满黑色霉层。干腐病:病粒外部呈褐色或黑色,干腐缩小,发芽时有白色霉状物包围着,有时在病粒下部还附着黑色粒状物。花叶病:病粒呈褐斑色,以脐部为中心向两边延伸。紫斑病:病粒种皮上生有淡紫色至深紫色大小不一的斑点。灰斑病:种粒上生有圆形或不规则的赤褐色病斑,中央无霉状物生成。稻瘟病:受害谷粒的病斑通常呈椭圆形或不规则形,为褐色或黑褐色。恶苗病:有的病粒变成瘪粒,有的病粒内外颖缝合处有一层线状条纹,而病粒外表无明显异常症状。 大班教案有趣的图形娃娃反思怎么写 一、 活动目标:1、 通过拼摆图形,巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握,能够区分三种几何图形。2、 发展幼儿的观察力、相互合作的意识。3、 通过创设愉悦的游戏情节,来发展幼儿的创造性思维的发展。4、 激发幼儿探索的欲望。二、 活动准备:场地准备:用塑料绳在地面上围一个大圆、一个大三角形、一个大正方形。物质准备:1、半圆的桌子、长方形的桌子、正方形的桌子。2、各种不同的大型组合积木若干。3、几何图形拼组成的一幅画。三、活动过程:1、 游戏:找朋友。[讲一讲三种图形的基本特征]教师出示用几何图形拼组的画,引起幼儿兴趣。请幼儿找一找画面中有哪些几何图形娃娃?它们是什么样子的?引导幼儿逐一观察、比较、讲述,加深认识几何图形的基本特征。2、 游戏:作客。教师以图形娃娃的身份与幼儿做游戏。邀请幼儿去各个图形娃娃家作客。教师:“现在我们一起到图形娃娃家去作客吧!来,先让我们一起学袋鼠跳到圆形娃娃家去吧!(幼儿一起跳到已划好的圆形中去)再让我们一起学小狗爬爬到三角形娃娃家去吧!(幼儿一起爬到已划好的三角形中去)最后我们一起跑到正方形娃娃家去,看一看是谁先到正方形娃娃家。(幼儿一起跑到正方形)3、 游戏:娃娃请客[培养幼儿对知识的迁移能力和创造性思维的发展]教师创设游戏情节:图形娃娃邀请小朋友吃饭,把幼儿带到有半圆形的桌子、正方形的桌子、长方形的桌子的地方。教师:“小朋友,你们看图形娃娃家吃饭的桌子有哪些形状呀?(幼儿回答)对。图形娃娃说,一下子来了这么多朋友,小桌子已经坐不下了,它们要把小桌子变成大桌子,你们有办法吗?(幼儿分组合作拼摆桌子,培养幼儿互助的能力。)[两个半圆形的桌子可拼组成一个大圆形的桌子、一张长方形的桌子和两张正方形的桌子拼组成一张大正方形的桌子、4张小正方形的桌子可拼组成一张大正方形桌子]教师:“桌子有了,椅子还没有,我们就用积木来拼做椅子吧!圆形的桌子旁要放圆形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子,正方形的桌子旁放正方形的椅子。让我们一起来动手吧!(幼儿动手来摆放积木,把它们进行拼组成三角形、正方形、圆形,分别放在所对应的桌子四周。)4、 游戏:送礼物教师:“图形娃娃邀请我们来做客,我们可以做些什么?我们先送一个大蛋糕给它们,圆形娃娃喜欢吃圆形的蛋糕,正方形娃娃喜欢吃正方形的蛋糕,三角形娃娃喜欢吃三角形的蛋糕,如果送错了,娃娃会不高兴的。 [用两个半圆形的积木拼成一个圆形、用两块三角形的积木拼成一个正方形,用两个小三角形积木拼成一个大三角形。]幼儿在“生日快乐”的乐曲中将积木一层层的进行拼搭,体验欢快的情绪。

戒指花戒

1、含义不同

纯粹当装扮、装饰用的戒指就是花戒,它只注重造型,不代表其他任何含义。喜欢戴在哪个手指就戴在哪个手指上。花戒指的款式、颜色等比较多,较绚。

戒指,是一个汉语词语,拼音是jiè zhi,是一种戴套在手指上做纪念或装饰用的小环,用金属、玉石等制成。任何人都可以佩戴,佩戴戒指的习俗源远流长,不同的地方对不同的佩戴方式有着不同的代表含义。

2、用途不同

花戒戒指是起一种装饰的作用,可以戴在任何你想戴的手指上。

戒指戴在哪个指头上,是有说法的,一般戴在食指表示单身;戴在中指上代表正在恋爱;戴在无名指上代表已经订婚或已经结婚;戴在小指表示不想结婚。还有一点值得我们注意的是,戒指应戴在左手上。扩展资料:

套在手指上做纪念或装饰用的小环,用金属、玉石等制成。戒指一物究竟属于哪一国家的发明创造,还无定论。戒指的使用至少有两千多年的历史。

从大量文献来看,秦汉时期,中国妇女已普遍佩用戒指。戒指传至民间,其作用就不仅是简单的装饰品了。男女互爱,互相赠送,山盟海誓,以此为证。

嵌宝石的戒指又有不同的意义。钻石象征永恒,在欧洲和美国,每逢结婚周年纪念日,做丈夫的一般都要向自己的妻子赠送钻石戒指和贵重金属,以示爱情的忠贞。翡翠表示爱情,珍珠表示高贵,紫晶表示健康、机敏和幸运,水晶以独特的磁场能量令更多人一见钟情。

参考资料来源:百度百科-戒指

参考资料来源:百度百科-花戒

花中有戒指

花篮戒指含义是爱情。

花篮戒是指戒面较宽,且突出的戒指。

戒指的种类和款式繁多,种类决定了它的意义。它包括条戒、台面戒、情侣戒、花戒、套戒婚戒、扭戒、镶嵌戒、蛇肚戒、花篮戒、光戒、文字戒等。

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